01
它住在哪里
点一点下面的卡片，看看每个二维码里到底装着什么。
02
黑格白格，就是 0 和 1
电脑不认识字，它只认识 0 和 1。黑方块记 1，白方块记 0。
点击下面 8 个格子，把它们涂黑或擦白，看看你拼出了什么字符。
01000001
这 8 个格子合起来是第 65 号
A
电脑给每个字符都编了号：A 是 65 号，B 是 66 号，空格是 32 号。再把号码写成 8 个 0 和 1，画成 8 个黑白格子——一张二维码里，就藏着好几百组这样的格子。
想一想：8 个格子，黑白两种，一共能拼出多少种不同的组合？答案是 2×2×2×2×2×2×2×2 ＝ 256 种，刚好够装下常用的字母、数字和标点。
03
二维码的身体
二维码不是乱画的。点下面的名字，看看每一块在忙什么。
04
弄脏了，为什么还能扫
拖动滑块，给这张二维码“泼上墨水”，看看它什么时候撑不住。
二维码在做的时候，会把同样的信息多抄几遍藏在不同的地方。丢了一小块，手机还能从别处把它补回来——这个本领叫纠错。抄得越多，越耐脏，但能装的字就越少。
| 纠错等级 | 大约能坏掉多少 |
|---|
| L 级（最省） | 7% |
| M 级 ← 本页这张 | 15% |
| Q 级 | 25% |
| H 级（最结实） | 30% |
课堂示意演示，真实扫描还和光线、角度、打印清晰度有关。
注意：就算只盖住一点点，只要盖到了角上的三个“回”字，手机就再也找不到这张二维码了——那是它的眼睛。
05
什么码能扫，什么码不能
二维码自己不会骗人，但有人会用它骗人。六道题，你敢挑战吗？
已经答对 0 / 6 题
06
今天的任务
完成一项就点一下方框，它会替你记着。
二维码小档案
- 1994 年
- 日本工程师原昌宏和他的团队为汽车零件工厂发明了它
- QR
- 是 Quick Response 的缩写，意思是“快速反应”
- 灵感
- 据他说，来自午休时下的围棋——黑子白子，纵横排布
- 最大能装
- 7089 个数字，或者一千多个汉字
- 专利
- 发明者公开了它，谁都可以免费使用，所以它才长到了全世界
给老师的备课提示
建议用法
- 把本页链接做成二维码，贴在黑板或学习单上，学生扫码即入课——“扫码”本身就是第一个教学动作。
- 第 03 站的结构图建议投屏讲解，学生手机同步操作，边点边说。
- 第 05 站可改为小组抢答，读完题后全班举手表决，再点开答案。
课堂生成物
- 第 06 站任务一的“校园二维码地图”可收上来做成班级展板。
- 任务二建议在机房用在线工具完成，提醒学生不要把真实姓名、家庭住址、电话做进二维码。
易错点
- 学生常以为二维码里“存着网页”，实际上只存了一串网址文字，网页仍在服务器上。
- 纠错能力指的是受损码字的比例，不等于“随便涂掉三成还能扫”——定位图形受损即失效。